“开展警示教育，如果不能针对不同层级、不同行业列出特色教育清单，让不同教育群体‘吃大锅饭’，必然会导致警示教育宽泛化、简单化。”在谈到打造“四面向四为主”廉政教育体系的初衷时，郯城县纪委常务副书记、监委副主任魏新春介绍道。

近年来，按照中央和各级纪委部署要求，郯城县把廉政警示教育作为一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的重要载体，针对受众不准、内容不实、机制不深、氛围不浓等问题，打造了“四面向四为主”廉政教育体系，以“准”字为基调，“实”字为目标，进一步做实同级同类干部廉政警示教育，推进廉洁文化建设，不断增强党员干部和公职人员的纪律规矩意识。

准，就是按照分级分类的思路打造教育阵地，把警示教育对象做“准”。

对此，按照“做实同级同类干部警示教育”部署要求，郯城县从“准”上发力，结合县域县情对警示教育对象划分出四个层面，分门别类打造教育阵地，实现精准施教。第一个层面，面向机关领导干部。对县廉政教育基地进行专题改版升级，重点突出落实主体责任、纠治“四风”、党纪党规和监察法等内容；第二个层面，面向执法系统干部。打造县执法系统干部廉政教育基地，重点就廉洁执法、用权为公等内容开展教育；第三个层面，面向乡镇基层干部。专题打造县基层干部警示教育基地，在宣传纪律法规、设置反面案例等方面均针对乡村干部特点进行专题设计，增强教育针对性；第四个层面，面向农村党员群众。结合乡镇实际，打造马头镇采莲湖社区廉政文化广场，杨集镇“荷园”廉政文化广场，花园镇廉政教育广场等，打通干群关系的“连心桥”。

实，就是用身边事典型事最新事教育身边人，把警示教育内容做“实”。

教育层级分清了，如果警示案例不痛不痒，剖析问题不深不透，在运用本地本系统典型案例上存在遮遮掩掩现象，就会导致警示教育浮于表面、流于形式。对此，坚持对症下药，按照“用足审查调查资源”要求，从“实”上发力，充分利用查处的典型案例开展教育，确保取得良好教育实效。

用好身边事开展教育。在对县领导干部廉政教育基地改造升级后，本地典型案例达到93%，改变了过去采用外地案例过多教育导致效果不佳问题，一起起发生在身边的案例能够直击教育对象内心，充分发挥用身边事教育身边人良好作用。

用好典型事开展教育。把查处的典型案例尤其是留置案例作为重点，在古郯清风和指尖上的郯城政务微信公众号、郯城电视台第一时间发布留置信息，通报曝光典型案例，收到良好社会效果和纪法效果。

用好最近事开展教育。坚持趁热打铁，及时整理记录查办案件情况，拍摄警示教育片3部，编印典型案例汇编2本，在县综合行政执法局和县交通、供销和教育三个系统召开警示教育大会，对最近查办的案例进行深刻剖析，充分发挥活教材作用。

“‘四个面向’警示教育基地是全县党员干部接受教育的重要平台，从今年11月初开始，我们在全县范围内开展了新一轮的‘四个面向’廉政警示教育活动，通过组织观看市纪委监委制作的《利剑出鞘》和《一名公安局长的“多面人生”》专题片，组织党员职工到警示教育基地参观学习，确保用好用活警示教育资源，提高警示教育的针对性，确保纪律意识入脑更入心。”郯城县纪委监委主要负责人说道。